李志勇:以翰墨育人 借书法载道

原创 静安  2017-10-26 16:00 

临帖宜徐,摹帖宜疾,专学其开张处。数月之后,手愈拙,字愈丑,意兴愈低,所谓困也。困时切莫间断,熬过此关,便可少进。再进再困,再熬再奋,自有亨通精进之日。”曾国藩这番学习书法的心得,被不少爱好书法之人称赞,其中便包括一位名叫李志勇的小学书法教师。

李志勇:以翰墨育人 借书法载道 书法 第1张

李志勇现年52岁,山西运城临猗县人,中国众星书画院晋南分院副院长,现任侯北小学书法教师。从小酷爱书法的李老师,三十余年来临摹兰亭序》、《圣教序》、《十七帖》等数十遍,还遍临魏碑,苦心钻研《刁遵墓志》、《崔敬邕墓志》,主攻王铎数十年,颇有心得。

“多年学习书法,我总结了四点:先专后博,但要一脉相承;集百家之长即为创新;所谓神似是建立在形似的基础上,在线条质量上下功夫,也就是熟练掌控技法;对小学生教学和对成人教学要区别对待,必须以写楷书为基础。”面对记者的采访,李志勇老师将自己多年练习书法以及从事书法教学的心得毫无保留地说出。

李志勇:以翰墨育人 借书法载道 书法 第2张

李志勇老师回忆说自己幼年学习书法条件非常艰苦,但也正是这份艰苦让他学会了珍惜与坚持。小时候家里一天三顿是红薯,能吃上一碗面条是一件很奢侈的事,母亲为了把面条留给自己吃,自己省吃俭用。三年级接触书法后,他好像一下子长大了,也许是对书法的着迷,他每天吃完饭就去写字,这样一写就是三年。母亲见他如此认真,便花五毛钱给他买了个四四方方的塑料墨盒,李老师如获珍宝,每次用完都小心翼翼将墨盒放在窗台上,再用块大石头堵着,生怕会掉下来摔坏了。一天,母亲有事想用墨,打开墨盒一看墨都被冻成块了,随后便拿到炉火旁解冻,谁知却将塑料墨盒的一角烧得变了形,为此,李老师伤心了好久,至今他还保留着那个被烧掉一角的墨盒。

李志勇:以翰墨育人 借书法载道 书法 第3张

述说这些故事的时候,李志勇老师的眼睛里闪着光,嘴角带着微笑,看得出他对书法的爱发自内心。18岁时,他考上了师范,在那里遇到了一位良师益友——苏畅,大学时期的书法老师。一次课堂上,苏老师走到他身边,对他说:“孩子们都在画字,只有你在认真写字!”这句话对当时的李志勇来说是激励,更是动力。随后苏畅老师还花了两块五毛钱为他刻了一个章,嘱咐他不忘初心。1986年李志勇毕业后参加工作,他选择了做一名书法教师,一是可以坚持每天写字,同时他也想做一名像苏畅老师那样的人。接着他又拜师徐文达先生,学习书法技法,徐文达老师告诉他:“写字是个余事,不能当成正事,当成正事就误事。”仔细琢磨老师这句话,李志勇悟出一个道理:那就是欲速则不达,书法艺术本身就是修身养性的,而书法的内涵则是人的思想内涵,心中无数则笔下无书。

“宝剑锋冲磨砺出,梅花香自苦寒来”,没有努力和坚持是换不来成功的。现如今,李志勇老师无论再忙,也要挤出时间来练习书法,正如他所说:“书法是一个长期积累学习实践的过程,不可一蹴而就。”(王冠霖)

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